«Цивильский вестник» 13.02.2004 г.

Целью поездки командующего войсками округа была проверка состояния боевой и мобилизационной готовности войсковых частей и военных комиссариатов, дислоцированных на территории республики.

5 февраля, во второй половине дня, генерал-полковник А. И. Баранов прибыл на территорию Цивильского района для ознакомления с состоянием и обеспеченностью объектов управления, функционирования системы оповещения о мобилизации, готовности экономики района к работе в режиме военного времени.

В поездках по району его сопровождали военный комиссар Чувашской Республики генерал-майор А. Б. Кухчарчук и глава администрации Цивильского района Н. В. Евдокимов.

Праздничная атмосфера чувствовалась здесь во всем. Звучали задушевные мелодии о школе и детстве, всюду были развешаны фотогазеты, подготовленные творческой группой школы, а все желающие в свободной непринужденной обстановке могли посмотреть видеозапись отчетного концерта школы прошлого года, порадоваться успехам своего родного учебного заведения. С поздравительным словом от лица коллектива школы выступила заместитель директора по учебно-воспитательной работе, заслуженный учитель Чувашской Республики В. К. Константинова. Она выразила радость по поводу того, что выпускники помнят свою школу, нашли время прийти сюда, коротко рассказала о достижениях школы в последние годы. “Это ваша встреча с детством, встреча с родной школой - не забудьте ее”, - слова-наставления Ванды Кузьминичны, через руки которой прошло не одно поколение учеников, звучали в этот вечер особенно торжественно. Бывшие ученики ловили каждое слово своей уважаемой и любимой наставницы.

Большую праздничную программу под руководством своих педагогов подготовили вокальные и танцевальные группы школы, порадовав всех мастерством, выдумкой и фантазией. С праздником поздравили выпускники прошлого года и подарили красивую песню “Изгиб гитары желтой”. Особо запомнилось всем выступление выпускников, закончивших школу 20 лет назад. Дружно поднявшись на сцену, они коротко рассказали о том, как сложилась их жизнь вне стен школы. Примечательно, что у многих из них дети учатся в этой же школе, а значит, продолжают традиции своих родителей, своей школы. Стоит также отметить, что этот выпуск в самом начале 80-х годов стал финалистом Всесоюзных игр “Зарница”.

Вечер, куда собрались выпускники самых разных лет, начиная с 70-х, кончая 2003 годом, завершился чаепитием в школьной столовой и праздничной дискотекой. Новых встреч вам, выпускники!

Однако не одни развлечения ожидали их в Городе детства. Пришлось попыхтеть на шуточных уроках, на которых настоящие учителя школы всерьез оценивали ответы. А на переменах к их услугам был даже концертный зал, где блистали с художественными номерами те учащиеся, родители которых окончили именно их родную школу. Много новостей о школе и, конечно, друг о друге узнали выпускники разных лет, в частности о том, что нынче школа - это прямо-таки крошечное государство со своим гимном и конституцией, послушали и сам гимн. Под конец вечера под фейерверк бенгальских огней торжественно и радостно гремели в стенах школы слова песни “Звезда”, посвященной учащимся, добившихся успехов в учебе, спорте, музыке и т. д.

Калейдоскоп событий

На прошедшую в районе научно-практическую конференцию, на которой работали 10 секций и 2 подсекции, учащиеся 9-11 классов школы №2 представили 10 научных работ и они не остались незамеченными. Научные работы Игоря Кавтазеева, Галины Барановой, Максима Сергеева по компьютерной технологии, Ирины Семеновой - по художественному творчеству, Ксении Ядровой - по психологии, заняли первые места. Второго места удостоилась работа Вячеслава Гаврилова, третьих мест - работы Екатерины Бардышевой (7 а), Анастасии Филипповой, Марины Сергеевой. Необходимо несколько слов сказать о работе замечательной поэтессы школы Марины Сергеевой. Было решено, что школа, имеющая свой гимн, должна иметь и конституцию. Вот и разработала Марина конституцию, которая была одобрена советом старшеклассников и даже согласована судьей районного суда В. М. Крыловой.

Оставшийся позади январь месяц был благосклонен к школе и пополнил ряды ее успешных воспитанников. На республиканской олимпиаде по краеведению с участием учащихся 6-х классов шестиклассница Ксения Силантьева заняла второе место. На другой олимпиаде, юридической, отличилась Ксения Ядрова, подарив школе 3-е место. Если она добьется успеха на 2-м туре, то согласно условиям олимпиады автоматически станет студентом Чебоксарского кооперативного института.

Володя Тимофеев - звезда спорта школы - вернулся с первенства Чувашской Республики по дзюдо с очередной победой: в копилке его достижений - престижное 2-е место.

Успешно выступили в республиканских соревнованиях “Зимние старты” старшая и младшая группы команды туристов школы. Старшая группа вовсе никому не уступила, а младшая заняла второе место.

В 11 г учится Юля Федорова, которая в школе на шахматной доске уступает редкому мальчишке. Прошедший в районе шахматный турнир среди школьников показал, что она самая сильная шахматистка-школьница.

Т. Данилова, Д. Семенов, Н. Михайлова, О. Максимова, П. Магазеев, В. Тимофеев, члены сборной команды школы, в лыжных соревнованиях каждый заняв лишь призовые первые-третьи места, продемонстрировали, что школа №2 осваивает и эту разновидность спорта. В тот день они подарили своей школе второе место.

На сегодняшний день можно с полной долей ответственности говорить о том, что институт мировых судей внедрен и действует в российской правовой системе.

Сам институт мировых судей не является новым для российской правовой системы. В России учреждение мировых судов составляло часть Судебной реформы 1864 года. Современники отмечали, что «отделение судебной власти от административной создавало потребность в особом судебном органе для разбора мелких уголовных проступков и для решения несложных и неважных по цене спорного предмета гражданских дел».

Особое значение, с нашей точки зрения, имеет тот факт, что законодатель того периода ясно осознавал: «маловажность» дел нисколько не оправдывает пренебрежительного отношения к ним государства, поскольку конфликт может быть чрезвычайно важен для тех членов общества, коих он непосредственно касается, от умиротворения которых порой в конечном итоге и зависит микроклимат среди жителей небольшого территориального образования. Уже тогда «должность мирового судьи считалась общественной службой, была выборной и состояла в высоком пятом классе».

Но главное все-таки в том, что «в лице мировых судей судебные уставы желали дать местному населению не столько юристов-специалистов, сколько лиц, к которым оно могло бы обращаться как к авторитетным посредникам своих мелких споров», «высшее качество правосудия которых - примирение».

Начиная с 1866 года мировые учреждения постепенно были открыты во всех земских губерниях. Мировые суды легко заменили существовавшую до этого пеструю коллекцию судебно-административных мест (уездных, надворных, словесных судов, комиссий для словесной расправы между рядчиками и рабочими, словесные суды при полицейских частях и др.).

«К мировым судьям народ потянулся с такими «мелкими» тяжбами и обидами, о которых прежде не поднимали и речи вследствие трудности найти удовлетворение. Все, кто прежде чувствовал себя бесправным и молча сносил обиду и угнетение, пошел к мировому просить правосудия и заступничества».

На протяжении четверти века мировые суды функционировали, водворяя в обществе и народе идею законности и уважения к личности, охраняя имущественные права и укрепляя доверие в обороте.

Тем не менее Законом о земских участковых начальниках от 12 июля 1889 года мировая юстиция фактически упразднялась, а вместо нее вводились судебные установления, соединяющие в одном лице судебную и административную власть.

Законом от 15 июня 1912 года институт мировых судей был восстановлен, однако до начала Первой мировой войны он появился только в 13 регионах из 97. К 1917 году мировые судьи приступили к работе еще в 7 губерниях. После Октябрьской революции прежняя судебная система была полностью демонтирована. Участь постигла и мировую юстицию.

Начало становления института мировых судей в современной России пришлось на 2000 год. Именно тогда они реально заработали в целом ряде регионов нашего государства. Общее число мировых судей в Чувашской Республике составляет 60 единиц. Мировые судьи в Чувашской Республике действуют в соответствии с Законом РФ от 17.12.98г. №188-ФЗ «О мировых судьях в Российской Федерации», а также принятым на его основании Законом Чувашской Республики от 03.03.2000г. «О мировых судьях Чувашской Республики».

Мировые судьи осуществляют свои полномочия в пределах судебных участков. Цивильский район разделен на 2 судебных участка. В территорию 1-го судебного участка (мировой судья Иванов Игорь Владимирович) входят г.Цивильск, Михайловская с/а, Рындинская с/а, Богатыревская с/а, Малоянгорчинская с/а, Чиричкасинская с/а, Имбюртская с/а, остальные сельские администрации входят в территорию 2-го судебного участка (мировой судья Степанова Людмила Владимировна). На деятельность мировых судей возлагались и возлагаются большие надежды в деле усиления эффективности судебной защиты граждан, поскольку мировые судьи должны обеспечить доступность судебной власти.

Согласно ст.23 Гражданско-процессуального кодекса РФ к компетенции мировых судей относятся:

1) дела о выдаче судебного приказа;

2) дела о расторжении брака, если между супругами отсутствует спор о детях;

3) дела о разделе между супругами совместно нажитого имущества независимо от цены иска;

4) иные дела, возникающие из семейно-правовых отношений, за исключением дел об оспаривании отцовства (материнства), установления отцовства, о лишении родительских прав, об усыновлении (удочерении) ребенка;

5) дела по имущественным спорам при цене иска, не превышающей пятисот минимальных размеров оплаты труда, установленных федеральным законом на день подачи заявления;

6) дела, возникающие из трудовых отношений, за исключением дел о восстановлении на работе и дел о разрешении коллективных трудовых споров;

7) дела об определении порядка пользования имуществом.

В силу ст.31 Уголовно-процессуального кодекса РФ мировому судье подсудны практически все дела, за совершение которых максимальное наказание не превышает трех лет.

Однако максимум доверия от федеральной власти мировые судьи получили при определении их подсудности по делам об административных правонарушениях. В силу ч.3 ст.23.1 Кодекса РФ об административных правонарушениях им подведомственно практически все, что передано на разрешение судебной власти.

На доверие мировые судьи ответили результатами в работе. В 2001 году мировыми судьями Цивильского района ЧР было рассмотрено 276 гражданских дел и 70 уголовных дел; в 2002 году 558 гражданских, 96 уголовных и 212 административных дел (учитывая то, что мировые судьи стали рассматривать дела об административных правонарушениях лишь с момента введения Кодекса РФ об административных правонарушениях с 1 июля 2002 года); в 2003 году 651 гражданских, 179 уголовных и 759 административных дел.

Данные показатели свидетельствуют о степени нагрузки на них, которая увеличивается с каждым годом.

Попытаемся выделить отдельные направления в работе современной мировой юстиции.

Итак, из общего числа гражданских дел, рассмотренных мировыми судьями, львиная доля приходится на взыскание задолженности по заработной плате (29% всех расмотренных дел), на конфликты в области брачно-семейных отношений (28,4%); 14,9% приходится на иски о взыскании платы за коммунальные услуги; 6,7% на иски из нарушений налогового законодательства, 4% из нарушений природоохранного законодательства. Реже цивиляне стали обращаться к мировым судьям в разрешении споров о возмещении ущерба, причиненного дорожно-транспортным происшествием, о взыскании детских пособий.

Если обратиться к результатам деятельности мировых судей в области уголовного судопроизводства, то сразу бросается в глаза количество разрешенных ими дел частного обвинения (47,8% всех дел). Процесс в этой области носит преимущественно примирительный характер. За примирением сторон прекращается 4/5 всех дел.

Что касается дел об административных правонарушениях, подавляющее большинство лиц привлечено к административной ответственности за появление в общественных местах в состоянии опьянения (49,4% дел), 18% дел составляют дела из правонарушений в области дорожного движения, 7,4% - мелкое хулиганство, 3% - мелкое хищение.

Вместе с тем остаются неурегулированными важные вопросы деятельности мировых судов. Это обеспеченность служебным помещением. На сегодняшний день мировые судьи размещаются в здании Цивильского районного суда, и поэтому находятся в стесненных условиях.

Органами местного самоуправления предлагается помещение в бывшем здании ОГИБДД, однако оно в настоящий момент находится в аварийном состоянии, на ремонт которого потребуется немало времени и средств.

Однако на сегодняшний день можно признать, что мировой суд в Цивильском районе состоялся. Действительно, суд стал ближе к людям, разгружен для рассмотрения более серьезных дел Цивильский районный суд, сократились, а это очень важно для любого человека, сроки рассмотрения дел.

За три года вырос и профессионализм мировых судей. Следует отметить, что у них за плечами уже имеется немалый опыт работы в юридической сфере.

Почти все специалисты судебных участков имеют высшее юридическое образование. Их должности внесены в реестр государственных должностей Чувашской Республики с установлением квалификационных разрядов.

Подводя итоги вышесказанному, надо отметить, что граждане могут надеяться на быстрое, доступное и качественное правосудие, что является неотъемлемым признаком правового государства, на пути становления которого находится Российская Федерация.

Из зала суда

30-летний житель г.Чебоксары Меленчук Сергей Васильевич был хорошо знаком с уголовным законом, ранее он 4 с половиной года отбывал наказание в колонии за совершение кражи.

24 июля 2003 года Меленчук приехал в Цивильский район за травкой. В вечернее время около села Рындино он набрал для себя 1050 граммов верхушки растения конопли в высушенном виде, что является наркотическим средством - марихуаной. Данный наркотик Сергей упаковал в пакет и спрятал в салоне автомашины. По дороге в г. Чебоксары данная автомашина была задержана сотрудниками милиции и сотрудники там обнаружили данный наркотик.

Прогулка за наркотиком для Меленчука Сергея закончилась неблагополучно. Приговором Цивильского районного суда Меленчуку назначено наказание в виде 1 года 6 месяцев лишения свободы.

В ночь с 16 на 17 октября 2003 года в дежурную часть Цивильского РОВД поступило телефонное сообщение о том, что совершено разбойное нападение на дежурный магазин Цивильского райпо, расположенный на ул. Ленина г. Цивильска.

После полуночи на поимку неизвестного преступника в маске были подняты лучшие сыщики Цивильского РОВД.

Грабитель, угрожая двумя кирпичами убить, напал на продавщицу дежурного магазина и при ней же открыто похитил всю дневную выручку магазина - 7200 рублей. Ночной грабитель не оставил никаких следов: на дело пошел в перчатках, надев на голову часть трикотажной одежды с прорезями для глаз.

Благодаря кропотливой работе сотрудников Цивильского РОВД во главе с начальником службы криминальной милиции В. Н. Маргушовым данное дерзкое преступление удалось раскрыть по горячим следам и преступника схватить в теплой постели.

В ту злополучную ночь в магазин пришли ранее неоднократно судимый житель г. Цивильска Пугачев Сергей Николаевич и двое его друзей. Несмотря на свой молодой возраст, Пугачев трижды отбывал сроки лишения свободы за совершения различных корыстных преступлений, а также за хулиганство.

Друзья выпили там пиво, затем и водку. После употребления спиртных напитков у Пугачева появилось желание крупно погулять. Своему другу Пугачев сказал: «Сейчас я дело сделаю, подниму магазин и подойду». Через некоторое время подошел к другу с деньгами. Часть денег отдал своему приятелю для покупки сапог. Успешно проведенную операцию Пугачев обмывал всю ночь и, устав от веселой компании, пришел на квартиру к одной подруге. Работники милиции подняли его с теплой постели и определили место на холодных нарах. Приятелю Пугачева пришлось остаться без сапог: работники милиции во время обыска изъяли похищенные деньги.

В ходе следствия Пугачев пытался находить различные алиби. С целью уйти от ответственности Пугачев в ходе судебного заседания пытался запутать судебное следствие по уголовному делу. Благодаря опытному государственному обвинителю Ю. П. Михайлову в суде все версии подсудимого Пугачева были развеяны, государственный обвинитель убедительно привел все доказательства по делу.

Приговором Цивильского районного суда от 30 января 2004 года Пугачев Сергей Николаевич отправлен в колонию строгого режима на 7 лет и 6 месяцев. С Пугачева также будут взысканы и похищенные деньги.

Таким образом, Пугачев после очередной отсидки погулял на свободе всего 20 дней.

Недавно Цивильский районный суд рассмотрел одно уголовное дело в отношении уроженца и жителя г. Канаша Бимского Владимира Николаевича.

Он был ранее судим за совершение умышленного убийства и разбоя. Гуманный российский суд освободил его из мест лишения свободы условно досрочно, поверив в то, что Бимский встал на путь исправления.

В декабре прошлого года Бимский после обеда возвращался домой от друга, проживающего в районе Черемушки г. Цивильска. Он стоял у входа в парк и, когда прикуривал, заметил женщину с ребенком на руках, которая зашла в парк. В кармане виднелся кошелек. Он пошел следом за ней. Когда прошел мимо пруда, он вытащил из кармана пальто потерпевшей кошелек, в котором находились деньги в сумме 4 рубля 65 копеек.

Женщина стала кричать, что в кошельке денег нет, что ее муж работает в милиции. Бимский испугался и стал убегать, на дороге выбросил кошелек.

Сразу же после совершения преступления Бимский был задержан работниками милиции. Теперь ему за ограбление 4 рублей 65 копеек придется сидеть на нарах 4 года и 6 месяцев.

(из гимна школы)

Правильная траектория развития - это не только хорошая учебно-материальная база, оснащенные техническими средствами учебные кабинеты, кабинет ЛФК при медпункте школы, высокие требования к учителям, среди которых 8 - имеют высшую квалификационную категорию, 21 - первую, 13 - вторую, 3 - звание “Заслуженный учитель Чувашской Республики”, 7 - звание “Отличник народного просвещения”, 4 - звание “Почетный работник Российской Федерации”. Многозначительно и то, что директор школы Т. Г. Кузьмина, имеющая не одно почетное звание, аттестована как руководитель высшей категории, заместитель директора Л. Ф. Иванова - тоже руководитель высшей категории, заместитель директора Е. П. Елехина - руководитель первой категории.

Преподавательскому коллективу школы приходится находиться в постоянном поиске, повышать знания, так как школа, имея проблемную тему “Дифференциация обучения в условиях адаптивной школы”, занимается инновационной и экспериментальной деятельностью по семи направлениям. Кроме того, учащиеся совместно с учителями - предметниками занимаются исследовательской деятельностью, принимают участие в научно-практических конференциях, в которых занимают призовые места.

Все вышесказанное и многое несказанное взрыхлило почву для того, чтобы семена дали крепкие ростки, олицетворением чего являются и президентские стипендиаты, которых в школе аж четыре. В 2004 году стипендию Президента Чувашской Республики получают учитель географии, биологии Александр Анатольевич Степанов, ученик 11 г класса Максим Сергеев, 10 б - Екатерина Акчурина, 11 г - Олеся Алексеева. Все они очень разные во всем, но объединяет их что-то, которое можно назвать душевной организацией, которая формируется, пожалуй, в особой атмосфере школы, претендующей и все делающей для того, чтобы воспитанники получали и знания, и чувство удовлетворенности, и уйму других достоинств.

- С каким чувством, Александр Анатольевич, приступили к педагогической деятельности. Не страшновато ли было?

- Во время учебы в университете проходил практику в школах, поэтому думалось, что имеется кое-какой опыт преподавания, общения с учащимися, будто и могущие возникнуть недоразумения в отношениях с детьми просмотрены, проанализированы... Однако первый же день учебного года как бы застал врасплох. Мне доверили классное руководство, и в День знаний, 1 сентября, я, оказывается, обязан был дать в своем классе урок на общую для всех школ страны тему. Я не знал, как емко и не скучно для учащихся преподнести ее и вынужден был обратиться за помощью к своим коллегам Анатолию Витальевичу Герасимову, Ольге Юрьевне Юричевой, чуть раньше меня начавшим работать в школе. Был еще один казус, который до сих пор вспоминаю со смехом. Открыл дверь школы, сделал несколько шагов и на меня, на голову, плюхнулся портфель. Это меня приняли за своего ученики 11 класса.

- Все-таки что подтолкнуло вас вплотную заняться краеведением, изучать Цивильский район?

- Я преподаю географию, биологию. Эти учебные дисциплины предполагают изучение местности, местного материала. Однако толчком послужил все же визит в школу директора Цивильского центра детского и юношеского творчества Льва Яковлевича Верендеева, который попросил собрать детей для похода в Заволжье, а через год предложил вести кружок краеведения. К тому времени, когда в школу приехали из дома детского и юношеского туризма и экскурсий “Эткер”, а это произошло примерно через год, кружковцы и я сам в том числе побывали в краеведческом музее г. Цивильска, изучили, познакомились с имеющимися там материалами, экспонатами, проштудировали литературу, что есть в библиотеке. К сожалению, материалов, литературы о районе очень мало. Тогда центр “Эткер” очень помог нам методической литературой по краеведению. Видимо, после этого мы сумели заявить о себе, и на базе школы прошел республиканский семинар, на котором я познакомил участников с методикой описания краеведческого объекта. В рамках семинара же провел экскурсию по городу, поставив перед учителями задачу написать работу об историческом объекте г. Цивильска.

Года через три начали сказываться результаты наших потуг. В 2002 году восьмиклассники школы приняли участие на республиканском слете юных краеведов в г. Цивильске, заняли 1 место, в 2003 году Марина Сергеева в республиканской олимпиаде по краеведению заняла второе место. Также участвовали на республиканском слете юных краеведов в Вурнарах, где заняли второе место. Силантьева Ксения в 2003 г. на республиканской олимпиаде по краеведению среди 6-х классов заняла II место.

- С вашей же легкой руки, известно, Катя Зуева приняла участие во всероссийском конкурсе “Человек в истории. Россия - ХХ век”.

- О том, что объявлен такой конкурс, мы узнали через сеть Интернет и решили себя испробовать. Известие о том, что работа Кати вошла в число 700 лучших, было очень неожиданным, радостным, вдохновило нас. Оказывается, и мы не лыком шиты. Знаменательно было и то, что вскоре я - единственный из Чувашии - в числе других 30 учителей был приглашен в Москву на тренинг-семинар. В течение недели профессора МГУ, Российского государственного гуманитарного университета учили нас вести краеведческую работу, проходили “круглые столы”, другие формы учебы. Было и трудно, и интересно. Много методической литературы привез оттуда.

- За короткое время вы добились весомых успехов в краеведении, об этом же говорит второе место Марины Сергеевой на всероссийском слете юных краеведов, состоявшемся в Марий Эл. Получается, вы отдаете много времени краеведческой работе, в то же время, по отзывам учащихся, большой информационный материал, и очень познавательный, содержат ваши уроки географии и биологии.

- Многим людям свойственно желание хорошо делать свое дело. Я тоже стараюсь. В ходе подготовки к урокам приходится перелопачивать массу пособий и других источников, а все для того, чтобы урок задел за живое, запомнился. На моем столе всегда кипа книг, в которых выискиваю много нужного для себя, своих учащихся. Да, времени на это уходит много, спать ложусь в 1-м часу ночи. Очень устаю, а в конце рабочего дня устаю и говорить.

- На чем зиждется такое отношение к работе?

- Каждый человек хоть раз в жизни да задает себе вопрос: “Для чего люди рождены? Что движет человеком?” Человеком, мне кажется, движет интерес, а в чем-то заинтересованный человек начинает искать ответ на этот вопрос. У меня же вопросов очень много, что свойственно людям моей профессии.

- Нашли ответы?

- О-о, нет, наоборот, появляются новые - мир быстро меняется.

- Как вы, молодой учитель, воспитатель подрастающего поколения, воспринимаете сегодняшнюю действительность?

- Пожалуй, я не буду оригинален: меня огорчает многое, в том числе нравственность молодежи. Больно за них, за Родину. Хотя помните у Гоголя: “Какой русский не любит быстрой езды?” Быстрая езда чревата опасностями. Вот и у нас так... В такой ситуации на нас, учителей, возложена большая задача, и от того, как мы ее решаем, зависит будущее страны.

- Александр Анатольевич, ваша творческая устремленность оценена, вас любят учащиеся, уважают коллеги. Что для вас школа №2?

- Это сплоченный, дружный педагогический коллектив, целеустремленный, напряженно работающий во имя того, чтобы наши учащиеся гордились своей школой, учителями, собственной состоятельностью. Мне уютно в школе, я не могу представить себя в любой другой. Может быть, повторяюсь, именно тут я нашел новых друзей, встретил свою любовь, женился.

- О чем мечтаете, Александр Анатольевич?

- Нет времени мечтать. Хотя... Хотел бы встретиться с сановными краеведами района Н. Ф. Федоровым и И. М. Михайловым.

Школа №2 с недавних пор имеет свой гимн, слова которого сочинила учительница русского языка и литературы Ирина Васильева. Правда, музыку второшколята позаимствовали у Исаака Дунаевского. Гимн завершается замечательными словами: Страна мечты - это школа №2.

Созвучна ли эта строка с видением, ощущением стипендиатов.

После побед в различных олимпиадах я получил несколько предложений перейти в престижные школы г. Чебоксары, я не принял их. Не принял, потому что в нашей школе сложился особый мир, в котором довлеет атмосфера доверия. Наши учителя, поверьте мне, лучше чебоксарских. Зачем же искать что-то лучшее, если желаемого можно добиться и тут. Надо желать, надо работать во имя желаемого, и высоты покорятся.

У меня есть два стихотворения о родной школе, и в одном из них есть такая строка: Что такое школа? Радость, слезы, беготня. Вот в этом весь мой ответ. Школа №2 - это родной дом.

После 8 класса я подумывала продолжить учебу в школе п. Опытный, в последние дни августа отправилась туда за книгами и вдруг поняла, что не смогу уйти из своей, где все родное: учителя, друзья, что-то витающее в воздухе, даже стены. Первое сентября с особым чувством тепла отправилась в свою школу, улыбнулась ей и про себя сказала: здесь все мое. Ведь в нашей школе нас жизни учат, готовят к ней.

Максим. Л. Ф. Ешмейкина, Е. И. Казарина, Е. Ю. Бардышева.

Катя. Т. А. Ефимова, Г. М. Окулова.

Олеся. Л. Ф. Ешмейкина. Восхищаюсь Т. Г. Кузьминой, очень люблю Е. Ю. Кавтазееву.

Философия жизни

Максим. Почти как у Павки Корчагина: жить надо так, чтобы, оглянувшись назад, не было стыдно за прожитую жизнь.

Олеся. Нужно поставить перед собой цель и неуклонно идти к ней.

Катя. В тяжелые моменты жизни я говорю себе, что все будет хорошо. Иначе я бы не могла жить.

Ближайшее будущее

Максим. Хочу поступить в Высшую школу экономики или же на экономический факультет вузов Москвы.

Олеся. В девятом классе я мечтала поступать в МГИМО, чуть погодя поняла о неосуществимости мечты. Теперь думаю поступать на экономический факультет, хотя у меня есть большое желание, призвание стать врачом. Этому желанию не осуществиться, так как слишком маленькая у врачей зарплата.

Олеся. “Преступление и наказание” Достоевского со своим психологизмом и “Мастер и Маргарита” Булгакова - до сих пор остаются актуальными поднятые в романе проблемы.

Катя. Сказки, басни Эльвиса Брука, Уайта - поражает глубокий психологизм, глубокое понимание жизни, рассматривается понятие чести. “Королева Марго” Дюма.

Максим. В. Скотт “Айвенго” - те же понятия, но трактуются сообразно эпохе. Люблю эпопеи. Дедушка Владимир Сергеевич Сергеев привил любовь к истории. Недавно прочитал “Войну и мир”.

Максим. Футбол. Играл за юношескую сборную города, за мужскую команду. В составе команды г. Цивильска выиграли кубок Президента Чувашии. Сейчас играю за чебоксарскую команду “СК-центр”. Увлекаюсь компьютерными технологиями и играми. В последнее время увлекся КВН.

Катя. Поэзия, проза и музыка - они сродни, через них выражаю свои чувства. Перевожу с английского на русский слова понравившихся песен.

Олеся. Мой папа ведет здоровый образ жизни, за день пешком преодолевает расстояние в 18 километров, бегает. Его примеру последовала и я, зимой совершаю пробежки, летом покрываю большие расстояния на велосипеде, плаваю. Есть еще одно любимое занятие: по методу Ешко стараюсь овладеть английским языком. А еще мы всей семьей сажаем деревья на принадлежащем нам участке земли.

Олеся. На данном отрезке времени меня пленяет Николай Басков, его голос, манеры. Он вытеснил моего прежнего, скажем так, кумира Киркорова, которого ценю за его целеустремленность. Меня привлекают успешные люди, я их уважаю за то, что умеют побеждать. Поэтому не завидую успешным людям. Мой папа с малых лет учит нас не завидовать, а добиваться желаемого и довольствоваться тем, что есть, чего достиг.

Катя. У меня, пожалуй, нет особого предпочтения, но все же отдаю предпочтение лирике, в связи с этим среди всех других выделяю группу “Smash”. Песни в ее исполнении близки мне по духу.

Максим. Музыка - лишь дополнение к основному занятию.

14 февраля - День Святого Валентина. Наверное, сегодня каждый школьник знает историю этого священника, тайно венчавшего и помогавшего влюбленным. Но есть некоторые любопытные факты, касающиеся этого праздника, которые вы наверняка еще не знаете.

- День Святого Валентина как праздник всех влюбленных отмечается 14 февраля в Европе с XIII века, в США - с 1777 г., у нас, в России, и в бывших республиках Союза - где-то с конца 80-х - начала 90-х г.г.

- Перед казнью Валентин оставил своей возлюбленной (слепой дочери своего палача) прощальную записку с подписью “Твой Валентин”. Отсюда и название открыток, которые все дарят друг другу 14 февраля, - валентинки.

- Классической эмблемой Валентинова дня считаются красные розы. Согласно античной легенде, эти цветы появились благодаря греческой богине любви и красоты: Афродита, торопясь к своему любимому Адонису, наступила на куст белых роз и ее божественная кровь обагрила их.

- 14 февраля по праву может считаться днем ударного труда почтовых работников и продавцов цветов. В США в 2003 году в День Святого Валентина покупали 24 тысячи роз в минуту.

- В День всех влюбленных счет электронных посланий в Интернете идет на миллионы.

- Каждый народ отмечает этот день по-своему. Британцы, например, отправляют любовные послания не только друзьям и знакомым, но и своим домашним животным.

- А вот японцы переделали 14 февраля в своеобразное 8 Марта для мужчин, когда подарки получает в основном сильный пол.

14 февраля - праздник, которого ждут влюбленные во всем мире. Это день любовных сонетов, признаний в любви, цветов и шоколада (оказывается, именно они считаются атрибутами романтического прздника). 14 февраля принято обмениваться валентинками - открытками в форме сердца, на которых любящие пишут друг другу слова любви - в стихах или в прозе, как у кого получается.

Как цивиляне собираются проводить этот праздник, поздравляют ли они друг друга с Днем всех влюбленных, что они думают об этом дне, - им слово.

Валентина Александровна Зуева, заведующая ясли-садом №3:

- Очень приятно, что в этот день меня поздравляют все знакомые и близкие. А в прошлом году меня даже Андрей Миронович Руссков поздравил. У меня есть целая коллекция сердечек-валентинок. Это, конечно, радует, согревает душу. Вообще День всех влюбленных - прекрасный праздник и прекрасный повод поздравить друг друга, дорогих и любимых. Сама я понимаю любовь в широком смысле этого слова: любовь к семье, детям, коллегам. Что касается нашего коллектива, воспитатели у нас большие энтузиасты. К этому дню они вместе с детьми готовят сердечки, учатся вырезать их из бумаги, разъясняют, что из себя представляет этот праздник, на доступном их пониманию уровне. Особенно такая работа проводится в старшей группе. В этом году конечно же тоже ждем этот праздник и что-то будем проводить обязательно.

Надежда Юрьевна Миронова, главный специалист по делам молодежи:

- Конечно же, этот день для нашей семьи большой праздник. Мы с мужем заранее готовим друг другу небольшие сюрпризы, заранее прячем их в укромном месте. И как же бывает приятно, когда их находишь! Кстати сказать, мою маму зовут Валентина. В этот день поздравляем ее всей семьей. Вообще же об этом празднике я узнала еще в студенческие годы. Студентам очень нравится День Святого Валентина, ведь это праздник всех влюбленных. Мы обменивались валентинками, дарили друг другу небольшие подарки. А сейчас я вижу, как готовит такие же валентинки моя сестренка-школьница. Она даже поздравление на английском языке написала. Так что можно сказать, что празднование этого дня у нас стало доброй семейной традицией.

Валентина Стефановна Ефимова, директор Первомайской СОШ:

- В этот день душой и сердцем ощущаю праздник. Прихожу в школу - на двери сердечки. И так каждый год. На сердце становится легко и приятно. Значит, тебя помнят и любят. У нас в школе четыре человека носят эти прекрасные имена - Валентин и Валентина. Во-первых, учитель математики Валентин Михайлович Михайлов. Он всегда приходит меня поздравлять. Я тоже готовлю ему сюрпризы. Во-вторых, Валентин Михайлович Гладков, учитель трудового обучения. Также работает у нас Валентина Васильевна Плотникова, учительница начальных классов. Плюс еще я. Кроме того, в школе учатся две девочки - Вали. Это девятиклассница Валя Трофимова и восьмиклассница Валя Гурьева. Есть у нас в школе и своя традиция, связанная с этим праздником. Наши любимые повара пекут для всех Валентинов и Валентин сладкую ватрушку, большое им за это спасибо. Сами ребята под руководством педагогов готовят ко Дню всех влюбленных какие-либо мероприятия, которые проходят в разных формах, дарят друг другу валентинки. И сама я с надеждой ожидаю приятных сюрпризов и в этом году. Ведь праздник не дает думать о своем возрасте, душа молода, душа цветет.

Валентин Васильевич Созинов, заведующий хирургическим отделением МУЗ «Цивильская ЦРБ»:

- Действительно, в последние годы этот праздник получил широкое распространение среди населения. Мне также дарят маленькие открыточки-валентинки. Мою коллегу тоже зовут Валентина - Валентина Евгеньевна Беляева. И, конечно, 14 февраля мы получаем множество поздравлений. Не забывают поздравить и жена, сын, дочь. Жена печет мои любимые пироги с рыбой. Ко Дню всех влюбленных отношусь очень даже положительно. Ведь любовь в нашей жизни значит немало, из этого прекрасного чувства вытекает многое.

Валентина Васильевна Казакова, директор районного дома культуры:

- Сам по себе этот праздник очень даже приятный. Приятно, когда о тебе вспоминают, дарят подарки. Помню, когда-то коллега Владимир Иванович (сейчас он у нас не работает) подарил открытку, сделанную своими руками, и вложил в нее карамельку. Вроде бы незатейливый подарок, но он запомнился мне на всю жизнь. В этот праздник принято говорить о любви. Муж меня любит - тут нет сомнений. У меня две дочери и две внучки, я их очень сильно люблю и чувствую, что эта любовь взаимная. Особенно я привязана к внучкам. Не зря говорят: «Первый ребенок - это последняя кукла, а первый внук - это первый ребенок».

Валентина Ивановна Трофимова, директор ГУ «Цивильский районный центр занятости населения»:

- В этот день получаю много поздравлений от родных и знакомых. Конечно же, поздравляют муж и дети. Муж хочет преподнести золотые серьги. Зять и сын традиционно каждый год дарят мои любимые красные розы и хризантемы. У меня внучка хорошо рисует, вручает подарки, сделанные своими руками. Сама я тоже стараюсь всех поздравить. Что касается любви, то мне кажется, что с годами приходит глубинное понимание этого чувства. Сначала любишь друг друга, потом она переходит на детей, внуков. Затем, когда дети улетают из родительского гнезда, снова начинаешь заботиться друг о друге. Такой вот своеобразный круговорот. В честь этого праздника на работе мы устраиваем небольшое чаепитие. У нас в коллективе к тому же работает еще одна Валентина - главный бухгалтер Валентина Владиловна Николаева. И коллектив нас в этот день чествует, дарит небольшие подарки. Надо сказать, что коллектив у нас очень дружный, сплоченный, поэтому и работается легко.

На 14 февраля все уже влюбленные (особенно) и те, кто пока еще не вошел в эту категорию, дарят друзьям и близким цветы (предпочтительно красные розы), открытки, сувениры и прочее в форме сердечек, а также признания в любви. Вот несколько идей на тему, что подарить в День Святого Валентина:

- признание в любви;

- предложение руки и сердца;

- набор конфет (каждую конфетку завернуть в фантик с признанием в любви);

- ежедневник на ближайший год с признаниями на каждой странице;

- путевка на двоих (или два билета) куда угодно;

- несколько алых роз, подаренных в течение дня в самые неожиданные моменты;

- много-много воздушных шариков в форме сердца;

- футболка (кружка, часы, календарь) с вашей фотографией;

- песня на радио или объявление-признание в его (ее) любимой газете, журнале;

- “обои” на рабочем столе компьютера с вашей фотографией;

- ужин (особенно приятно, когда его готовит мужчина для своей дамы);

- одно (или три) исполненное его (ее) желание.

Я не унижусь пред тобою,

Не расскажу ни о любви,

Ни о мучениях и боли,

Что я познала в эти дни.

В те дни, когда тебя нет рядом,

Когда печаль - мой вечный крест,

Когда меня пронзают взглядом

Соседи, люди этих мест.

Ты не достоин быть со мною,

Я не достойна быть твоей.

Да, я люблю тебя, не скрою,

Но говоришь ты лишь о ней.

О той, с кем рядом, с кем ты делишь

Мечты и радость, боль, свои

Переживания. Не смеешь

Ты говорить с ней о любви.

В ее ж душе любовь, не тлея,

Живет, пылает и горит,

Ее сердечко страсть, бушуя, греет,

В глазах ее лишь грусть горит.

Она, как я, жить без тебя не может,

Жить без тебя и без твоей любви.

Она, как я, делить с тобою хочет

Любовь и жизнь, все уголки души.

Меня совсем не замечаешь,

О ней болтаешь тут и там,

Но и любовь не убиваешь -

Покоя не даешь мечтам.

Тебе не быть со мною, знаю,

Но не могу остановить

Мечту свою в волшебном крае,

Я НЕ МОГУ ТЕБЯ ЗАБЫТЬ!

Спорт

Недавно в г. Цивильске около ОПХ “Хмелеводческое” тренера Цивильской ДЮСШ провели первенство района по лыжным гонкам среди школьников.

Это было открытие зимнего сезона в текущем учебном году. С этим праздником детей поздравила директор ДЮСШ Нина Алексеевна Леонтьева.

Первыми на трассу вышли мальчики 1991 г. р. и младше, которые бежали 2 км. В этой возрастной группе с результатом 8.28 победу одержал Рома Иванов, второе место у Романа Федорова, третье - у Сергея Данилова. Все они ученики Тувсинской СОШ. Среди девочек этой же возрастной группы на такой же дистанции победу одержала также ученица Тувсинской СОШ Валентина Васильева, второе - у ученицы СОШ п. Опытный Ани Леонтьевой, третье - у Ольги Ефимовой из Первомайской СОШ. Среди юношей 1989-90 г.р. победу одержал также ученик Тувсинской СОШ Денис Арсентьев, второе место у ученика этой же школы Андрея Христофорова, третье место занял ученик СОШ №2 Дмитрий Семенов. Среди девушек этой возрастной группы с результатом 10.20 (2 км) первое место заняла ученица СОШ №2 Татьяна Данилова, второе место у ученицы Кокшакасинской ООШ Алины Андреевой, третье - у Екатерины Яковлевой из Тувсинской СОШ. Среди старших девушек 1987-88 г. р. победу одержала ученица из Тувсинской СОШ Ольга Васильева, второе место у Наташи Михайловой, третье - у Оксаны Максимовой. Обе они из СОШ №2. Среди старших юношей, которые бежали 5 км, не было равных ученику СОШ №2 Павлу Магазееву, который победил с результатом 18 мин. ровно. Второе место у Евгения Арсентьева из Тувсинской СОШ, третье - у Андрея Тимофеева из СОШ №2. Всего участвовало 11 школ. Среди средних школ первое место заняла Тувсинская, второе - СОШ №2, третье - Игорварская, а среди основных школ победу одержала Кокшакасинская ООШ.

На 14 февраля в районе намечено провести лыжную эстафету. 2004 год Президентом республики объявлен годом молодежи и здорового образа жизни, к тому же и в мировом масштабе год исключительно спортивный. И задача заключается в том, чтобы соответствующие мероприятия проводились чаще и вовлекалось как можно больше населения.

Мне кажется, эстафета считается наиболее оптимальной, когда в команде 4 участника (2х2). Такая эстафета наиболее интересна и зрелищна. Исходя из важности года, я бы предложил управлению образования района провести лыжную эстафету среди работников образования, где победители выявились бы по группам ООШ, СОШ, техникумов и училищ. Вот тут достаточно трех этапов, так как в иных школах всего-то 15-20 работников. Несомненно, к эстафете должны быть допущены и пенсионеры, когда-то работавшие в системе образования.

Тревожит меня и следующий факт. Внимательно посмотрев план мероприятий на год, можно заметить, что в районе в забвении находится такой массовый, доступный, не требующий больших финансовых затрат вид спорта, как шашки. Единственный раз встречаются шашисты в дни ярмарки, но эта пора не самая подходящая для игры. Справедливости ради скажем, что недавно в Цивильске выяснили отношения шашисты-инвалиды. А почему бы не проводить подобные соревнования среди неинвалидов. Те же шахматисты встречаются в году на различных турнирах 4-5 раз и более. Неужели перевелись в районе сильные шашисты? Думаю, что не так. Проводится ли в Михайловке наряду с шахматным шашечный турнир - не знаю. Но если бы был такой турнир, то добираться до Михайловки непросто, если нет своей машины.

Вот такие у меня думы. И еще: если будет организована лыжная эстафета среди работников образования, считаю необходимым обязать руководителей хозяйств предоставить спортсменам автотранспорт, иначе доехать до Цивильска проблематично.

Твои люди, район

Вот сегодня именины

Здесь справляет педагог.

Оттого и есть причина

Подвести делам итог.

Ох, важна же эта дата,

Тебе семь десятков лет.

Пусть от жизни много взято,

Но с лихвой добро в ответ.

Началась нужда внезапно:

На войне погиб отец,

И семье той многодетной

Голод предвещал конец.

Но заядлым книгочеем

Зоя - пастушка была.

И окончила два вуза,

Вот за это ей хвала.

Старики вон не забыли

Иванову Зою, как

Тридцать семь лет подарила

Школе, окончив химфак.

Лестный труд ее отмечен

Выставкой самой Москвой,

А лесничество юннатов

Грамотою дорогой.

Чтоб поля не пустовали,

Не мала твоя лепта.

Это ты детей учила:

Живи землю лишь любя.

И живешь теперь одна ты,

Но есть пятеро детей.

Сыновья все имениты,

Славна дочка - соловей.

Будь теперь всегда спокойна,

Без тревог и сердца ран.

Живи век и впредь достойно,

Как маститый ветеран.